Mit diesem interaktiven Lernabschnitt machen deine Lernenden erste Erfahrungen im Thema Streetdance. Angeleitet mit Videos und Slowmotion-Wiederholungen können die SchülerInnen jedes Detail der Tanz-Moves mitverfolgen. Der „rote Faden“ ist gegeben.
Schrittfolgen zuordnen und erfinden (A3.2 H2)
Ein Lernabschnitt, der von den Lernenden ein gutes Rhythmusgefühl und ein Vorstellungsvermögen für Schrittfolgen verlangt. Bildlich dargestellte Schrittfolgen werden spannende Hörbeispielen zugeordnet. Dadurch werden die Lernenden leicht in die Materie von geraden und ungeraden Schrittfolgen eingeführt. Anschliessend können die SchülerInnen in Gruppen auf interaktive Art selber Schrittfolgen kreieren und zu Musikbeispielen tanzen. – Eine perfekte Lerneinheit für Körper, Seele und Vorstellungsvermögen.
Macht euch schlau – Notenwerte einfach erklärt (A2.4 – Teil2)
Deine Lernenden haben in diesem Lernabschnitt die Möglichkeit, selber den Zusammenhang von Noten und ihren Werten zu studieren und zu überprüfen. Nach kurzen, abwechslungsreichen Inputs werden die Lernenden überprüft, ob sie das interaktive, angeschaute Material verstanden haben. Auch theoretische Teile können im Musikunterricht Spass machen :-).
Verteidigt euren Ton!
Brauchst du Abwechslung fürs Einsingen oder Warmup in deinem Musikunterricht? Auf Musik Aktiv E-Learning findest du zahlreiche vorgefertigte Ideen zu diesem Thema – alles schön erklärt mit Video-Tutorials und sinnvollem Aufbau.
Im Lernabschnitt B1.1 kämpfen deine Lernenden um ihren Ton, trainieren so ihre Stimme und lernen in der Klasse sich mit ihrer Stimme durchzusetzen.
Zeigt was ihr könnt!
Gemeinsam in Gruppen rhythmische Abläufe einstudieren und gemeinsam der Klasse präsentieren – Der Lernabschnitt A2.3 (Heft2) führt deine Lernenden im Fach Musik Schritt für Schritt zu diesem Ziel! – Anhand von übersichtlichen Kapiteln und Videotutorials sind deine SchülerInnen selbstständig unterwegs.
Musik-Aktiv E-Learning – Mehr Energie in deinem Musikunterricht
Trommelt im doppelten Tempo
Ein Lernabschnitt für Einsteiger und Fortgeschrittene. Deine Lernenden können sich anhand von interaktiven Übungen und Videoelementen verschiedene Rhythmen mit Congas, Bongos und Djembes aneignen – selbstständig, in Gruppen – Spass und soziales Lernen garantiert!
Trommelt bis die Hände brennen – neuer Lerninhalt
Einüben von Perkussionspatterns auf Djembé, Congas und Bongos ist für die Lehrperson mit einer Klasse eine Herausforderung und mit Stress verbunden. Denn sie kann nicht gleichzeitig an mehreren Orten erklären und Hilfestellung bieten.
Wir haben die Lösung: Angeleitetes Lernen mit unseren interaktiven Übungen zum Thema „Rhythmen mit Trommeln“ steht neu im Teil Rhythmus (Heft 2) zur Verfügung. Hier können die Lernenden in Gruppen mit kreativen Videos und Lerninhalten ganz einfach ihre Rhythmuspatterns selbstständig erlernen. – Eine wahre Freude und Entlastung für die Musiklehrperson 🙂
Hier gehts zum Lernabschnitt (Link funktioniert nur wenn angemeldet):
Bodypercussion für Hirn und Herz – A1.3 Zeigt was ihr könnt – Neuer Inhalt
Bieten wir unseren Lernenden Aktivitäten wie Bewegen zur Musik an, werden unterschiedliche Hirnareale gleichzeitig aktiviert. Erlebt ein Lernender mehrfach die Stimulation verschiedener Hirnareale durch ganzheitliche Angebote wie die Lerneinheit A1.3 auf unserer Lernplattform, bilden sich hier entsprechende Gedächtnisspuren. Bei vergleichbaren Aufgaben aktiviert unser Gehirn diese Wege wieder; die vormals angesprochenen verschiedenen Hirnareale werden zur Bewältigung der Aufgabe genutzt. Wir gelangen so gewissermaßen leichter zu einer Lösung. Und jetzt kommt es noch besser: Auch bei neuen und unbekannten Aufgaben, die sich uns stellen, nutzt unser Gehirn diese verstetigten Wege. Weil es sich als nützlich herausgestellt hat, aktiviert das Gehirn gleichzeitig mehrere Areale und verwendet beide Hirnhälften zur Verarbeitung von Sinneseindrücken. Und das kann zu besseren Lösungen in den genannten Entwicklungsbereichen führen (vgl. Hirler 2018, S. 6). Wie praktisch ist das denn?
Zum Lernabschnitt A.1.3:
Schnelldurchlauf der Lerneinheit:
A1.2 Taktarten – Lerne sie mit deinem Social-Media-Wortschatz kennen
Taktarten? Was ist das? Deine Lernenden können dies spielerisch und praktisch mit ihrem Social-Media-Wortschatz erfahren. Theorie von Klassen-Musikunterricht muss nicht langweilig und trocken sein. Probiere den Demolernabschnitt ohne Anmeldung aus:
oder sehe dir den Schnelldurchlauf an und verschaffe dir eine Übersicht:
Bewegt euch im Rhythmus! – A1.1 Heft 2
Wir dürfen euch neue Lerninhalte von Heft 2 vorstellen: „A1.1 Bewegt euch im Rhythmus“ ist eine interaktive Übung mit Tanzschrittsequenzen zum nachmachen und einüben. Die Lernenden werden Schritt für Schritt in die Rhythmen und Tanzschritte eingeführt. Das Üben in Gruppen und mit energetischen Audiomaterialien macht doppelt Spass :-).
Hier gehts zum Video „Schnelldurchlauf A1.1 H2