Ein Lernabschnitt für Einsteiger und Fortgeschrittene. Deine Lernenden können sich anhand von interaktiven Übungen und Videoelementen verschiedene Rhythmen mit Congas, Bongos und Djembes aneignen – selbstständig, in Gruppen – Spass und soziales Lernen garantiert!
Einüben von Perkussionspatterns auf Djembé, Congas und Bongos ist für die Lehrperson mit einer Klasse eine Herausforderung und mit Stress verbunden. Denn sie kann nicht gleichzeitig an mehreren Orten erklären und Hilfestellung bieten.
Wir haben die Lösung: Angeleitetes Lernen mit unseren interaktiven Übungen zum Thema „Rhythmen mit Trommeln“ steht neu im Teil Rhythmus (Heft 2) zur Verfügung. Hier können die Lernenden in Gruppen mit kreativen Videos und Lerninhalten ganz einfach ihre Rhythmuspatterns selbstständig erlernen. – Eine wahre Freude und Entlastung für die Musiklehrperson 🙂
Hier gehts zum Lernabschnitt (Link funktioniert nur wenn angemeldet):
Bieten wir unseren Lernenden Aktivitäten wie Bewegen zur Musik an, werden unterschiedliche Hirnareale gleichzeitig aktiviert. Erlebt ein Lernender mehrfach die Stimulation verschiedener Hirnareale durch ganzheitliche Angebote wie die Lerneinheit A1.3 auf unserer Lernplattform, bilden sich hier entsprechende Gedächtnisspuren. Bei vergleichbaren Aufgaben aktiviert unser Gehirn diese Wege wieder; die vormals angesprochenen verschiedenen Hirnareale werden zur Bewältigung der Aufgabe genutzt. Wir gelangen so gewissermaßen leichter zu einer Lösung. Und jetzt kommt es noch besser: Auch bei neuen und unbekannten Aufgaben, die sich uns stellen, nutzt unser Gehirn diese verstetigten Wege. Weil es sich als nützlich herausgestellt hat, aktiviert das Gehirn gleichzeitig mehrere Areale und verwendet beide Hirnhälften zur Verarbeitung von Sinneseindrücken. Und das kann zu besseren Lösungen in den genannten Entwicklungsbereichen führen (vgl. Hirler 2018, S. 6). Wie praktisch ist das denn?
Taktarten? Was ist das? Deine Lernenden können dies spielerisch und praktisch mit ihrem Social-Media-Wortschatz erfahren. Theorie von Klassen-Musikunterricht muss nicht langweilig und trocken sein. Probiere den Demolernabschnitt ohne Anmeldung aus:
Wir dürfen euch neue Lerninhalte von Heft 2 vorstellen: „A1.1 Bewegt euch im Rhythmus“ ist eine interaktive Übung mit Tanzschrittsequenzen zum nachmachen und einüben. Die Lernenden werden Schritt für Schritt in die Rhythmen und Tanzschritte eingeführt. Das Üben in Gruppen und mit energetischen Audiomaterialien macht doppelt Spass :-).
700 Arbeitsstunden sind geleistet worden um Heft 1 digital, interaktiv und innovativ umzusetzen und nun euch fertig mit Stolz präsentieren zu können! Fortlaufend werden aber auch noch hier weitere Updates (zusätzliche Prüfungen, Workflowverbesserungen) vorgenommen.
Nun sind wir schon mitten in der Umsetzung von Heft 2. Wir freuen uns euch das fertige Produkt im Frühling 2021 vorzustellen!
Einfache Arrangements für deine Schülerinnen und Schüler, erklärt mit selbsterklärenden Videotutorials, stehen neu auf Musik Aktiv E-Learning zur Verfügung. – Dein Stress vom hin und her fürs Erklären während der musikalischen Leitung halbiert sich, garantiert!
neue Arrangements mit Videotutorials für Mitglieder:
Sing mit Jesse Brown und übe deine Voices und Instrumente ein! Mit den Videotutorials und dem interaktiven Mischpult können deine Lernenden jede Stimme selber einüben!
Du als Lehrperson hast leider nur zwei Ohren, zwei Hände und zwei Füsse. Du bist beim Einüben von Klassensongs mit Bandinstrumenten im Stress? Wer nicht? Mit Musik Aktiv E-Learning übernehmen wir den Übungsprozess einzelner Bandinstrumente für die Lernenden. Videotutorials, Anleitungen und Umsetzung sind gegeben. Deine Schüler und Schülerinnen können in Kleingruppen selbstständig die Band-Stimmen/Instrumente erlernen. – Und du kannst dich freuen, wenn die Lernenden von ihrer Lerngruppe zurückkommen und im Klassenverband abrocken!
Haben deine Schülerinnen und Schüler im Musikunterricht Mühe das Musiknotensystem mit den vielen verschiedenen Notennamen zu begreifen? Musik Aktiv E-Learning geht Schritt für Schritt auf spielerische Weise an die Thematik heran. Deine Lernenden werden in kurzen Phrasen immer wieder geprüft, ob sie die Noten gelernt haben. Und zum Schluss schreiben sie eine digitale Prüfung – du hast keine Korrekturarbeit. Wunderbar, nicht? Schau dir den Lernabschnitt im Schnelldurchlauf an: